معلومات تهمك للثقافة الطبية – أعرفها لنفسك ولمن تحب وربنا يمتعنا جميعا بالصحة والعافية ، ولمن أبتلى بالمرض فالشفاء بأمر الله - قطعا العلم والمثابرة والصبر عند شدة المرض تساهم ومع إرادة صلبة وقوة ذاتية يستطيع المريض تخفيف الآلم وقهر المرض بإذن الله - لهذا اقدم لكم كتاب
لمن يهتم بهذا المرض يمكنه التحميل بالضغط هنـــــــــــــــــــــــــــا
ياريت شوية حب للعلم - شايفين دماغ الطلاب فين ونفسيتهم أزاى من العلم والمدرسين– ودى نتيجة الكبت والتحصيل بالعافية وسوء إدارة نظم التعليم وعلى كل المستويات --- على العموم تعالوا معايا وقصيدة فى شكل دعاء شباب اليوم بعد كل صلاة وقبل النوم
(تم النقل بتصرف بسيط حفاظا على هيبة العلم والعلماء)
دعاء التلميذ قبل النوم
من طلب العلم نام الليالي وسحب البطانية وقال أنا مالي
خذ الصفر ولا تبالي فأن الصفر من شيمة الرجالي
دخلت الامتحان من غير تحضير فوجدت السؤال الأول عسير
والثاني لم أجد له تفسير والثالث كاد عقلي يطير
فدعوت الله أن يقرب ورقة زميلي مني ويبعد عيون المراقبين عني
اللهم عليك بدفتر الدرجات وحول الصفر الى مئات
اللهم عليك بالأخصائي الاجتماعي واجعله ممن تنهشه الحيات والأفاعي
اللهم عليك بأستاذ اللغة العربية واجعله من عمال البلدية
اللهم عليك بأستاذ التاريخ واحذفه بعيدا الى المريخ
اللهم عليك بأستاذ الجغرافيا واحبسه مع عصابة المافيا
اللهم عليك بأستاذ الأحياء واجعله من عارضات الأزياء
اللهم عليك بأستاذ الإنجليزيBecause he was crazy
اللهم عليك بأستاذ العلوم واحبسه بين الفم والبلعوم
اللهم عليك بأستاذ الرياضيات واحبسه فى غرفة العمليات
اللهم عليك بأستاذ الفرنسي واحبسهم فى سفينة لا ترسى
اللهم عليك بأستاذ الفيزياء وحوله من بنى ادم الى مومياء
اللهم أعط المدرس ضربة قويه والمدير سكته قلبيه
والمدرسة قنبلة ذريه والطلاب عطلة أبدية
معلومة عن الذكاء الشخصي وقدرة الفرد على الاحتفاظ بالمعلومات
أثبتت الدراسات التي أجريت لبيان العلاقة بين الاحتفاظ والكفاءة العقلية على أن أصحاب المعدلات الأعلى في الذكاء هم اقدر على التعلم ويحتفظون بمقدار اكبر مما كانوا قد تعلموه من أصحاب المعدلات المتوسطة في الذكاء والأقل قدرة على التعلم، وفي كل المواد الدراسية سواء ا كانت فكرية مجردة أم ذات طبيعة إدراكية على شكل صور وحركات أو كانت سلاسل أرقام أو كلمات... الخ. بعبارة أخرى هناك علاقة عكسية بين القدرة على الاحتفاظ والنسيان وسبب ذلك يعود إلى أن أصحاب القدرات العقلية العالية اقدر على الفهم والاستيعاب وهم ميالون إلى أن يكونوا أكثر توسعاً في فاعليتهم العقلية واهتماماتهم المعرفية ولذلك يتعلمون الكثير من الأمور التي يتعلق بعضها بما يسهل التعلم ويزيد في الاحتفاظ.
1- كلما كان المتعلمون أكثر نمواّ وذكاء وخبرة فإنهم يتعلمون بصورة أسرع ويحتفظون بقدر أكبر لان التعلم والاحتفاظ هما مظهران من مظاهر الذكاء وان كلاً منهما سبب ونتيجة للآخر.
2- إننا في التعلم والاحتفاظ لا نتعامل مع شيئين مختلفين وإنما مع جانبين لشيء واحد، وبصورة عامة فإن الذكي يتعلم بسرعة وينسى ببطء ويحتفظ لمدة أطول.
للتحميل اضغط على الرابط http://ifile.it/2pdzgsu
دليل الهيئات الحكومية
(نموذج ولتحميل كافة العناوين أضغط هنا لتحميل الملف كاملا)
| اسم الجهة | اسم الوزارة التى تتبع لها الهيئة | العنوان | التليفون | الفاكس |
| المركز العام لمعلومات شبكات مرافق القاهرة الكبرى | محافظة القاهرة | المبنى الإدارى لمساكن مصر للتعمير - نهاية مترو النزهة - أمام جامع مصر للتعمير - الشيراتون - القاهرة | 2664888 | 2664389 |
| الهيئة العامة للاستثمار والمناطق الحرة | وزارة الاستثمار | أرض المعارض - طريق صلاح سالم - مدينة نصر | 4055457-4055458 | 4055410-4055432 |
| الهيئة العامة للتأمين الصحى | وزارة الصحة والسكان | 1 شارع أبو المحاسن- روكسى- مصر الجديدة - القاهرة | 4191034 | 2909198 |
| الهيئة المصرية العامه للتوحيد القياسىوجودة الإنتاج | وزارة التجارة الخارجية والصناعة | 16 شارع تدريب المدربين الاميرية- القاهرة | 6031351 | 2593480 |
| الهيئة العامة للرقابة على التامين | وزارة الاستثمار | 28 شارع طلعت حرب - ص.ب. 2545 - القاهرة | 5758682 - 5741845 | 5758645 |
| مصلحة الضرائب العامة | وزارة المالية | 4 ش حسن حجازى - لاظوغلى -القاهرة | 7952928 - 7920457 | 7950566 |
| الهيئة القومية للبريد | وزارة الإتصالات وتكنولوجيا المعلومات | 7 ش عبد الخالق ثروت ميدان العتبة - القاهرة | 3914156 - 3932016 | 3914156 |
من سلسلة عالــم المعرفــة
كتــــاب
الكتاب 232 صفحة وبصيغة pdf
حمله من الرابط التالى http://ifile.it/3rvfji8
لهواة التسلية والتمتع بكل ما هو جديد وغريب
اليكم موسوعة الألغاز المستعصية
ادخل وحمل الموسوعة من الرابط http://ifile.it/udbcfa8
موضوع جميل لا يفوتك وأنت حر
أنت تعرف الآخرين جيدا لأنك لازم تتعامل معهم – فى العمل – السوق- الأكل- التعليم – المواصلات وو.... عد بقى معايا وللصبح أسباب تعاملك مع الآخرين أولادك أصحابك زملائك ووو.... ومضطر تتعامل فى أزمنة متخلفة وساعات كثيرة وأماكن قريبة وبعيدة وهنا وهناك ووو... يعنى الموضوع كبير شوية. ولكن هل فكرت تدخل فى نفسك وتعرف أساسا أنت مين ؟؟؟ على الأقل ومن المهم ان تعرف أولا من أنت ؟ لهذا وضعت لك كتاب
(ملاحظة مهمة جدا جدا جدا -- مهم جدا ان تقرأ وتستوعب ما يكتب وكل واحد فينا يعرف خبايا ذاته لذلك فالنتيجة ستكون سرية للغاية)
لو الموضوع مهم لك ادخل وحمل الكتاب من الرابط التالي http://ifile.it/kz0lv1p
الى فضاحل اللغة والشعر الموزون (بالقنطار) قصيدة أثرية وجدتها فى(أمهات) اقصد حموات الكتب المهلبية
حقيقى شعر جميل وسهل الهضم حيث يشعر الشاعر الذى لا اعرفه ويقول
تدفق في البـطـحـاء بعد تبهطلِ ****** وقعقع في البيداء غير مزركلِ
وســار بأركان العقيش مقرنصاً ****** وهام بكل القارطات بشنكــلِ
يقول وما بال البـحاط مـقرطماً ****** ويسعى دواماً بين هك وهنكـلِ
إذا أقـبـل البعـراط طاح بهمةٍ ****** وإن أقرط المحطوش ناء بكلكلِ
يكاد على فرط الحطيـف يبقبـق ****** ويضرب ما بين الهماط وكندلِ
فيا أيها البغقوش لسـت بقاعـدٍ ****** ولا أنت في كل البحيص بطنبلِ
معاني الكلمات وقد طلب احد السامعين من الشاعر بعض التفسيرات التى اتعبته فى فهم بعض المعانى الجميلة فكتب ما يلى
تبهطل : أي تكرنف في المشاحط
المزركل : هو كل بعبيط أصابته فطاطة
العقيش : هو البقس المزركب
مقرنطاً : أي كثير التمقمق ليلاً
البحطاط : أي الفكاش المكتئب
مقرطماً : أي مزنفلاً
هك : الهك هو البقيص الصغير
البعراط : هو واحد البعاريط وهو العكوش المضيئة
أقرط : أي قرطف يده من شدة البرد
المحطوش : هو المتقارش بغير مهباج
يبقبق : أي يهرتج بشدة
الهماط : هي عكوط تظهر ليلاً وتختفي نهاراً
الكندل : هو العنجف المتمارط
البغوش : هو المعطاط المكتنف
البحيص : هو وادٍ بشمال المريخ
الطنبل : هو البعاق المتفرطش ساعة الغروب
لو فيه واحد فاهم حاجة --- يبقى هناك أمل لحل مشاكلنا قريبا اقصد بعيدا جدا جدا
